У каждой нации свои евреи, или кто на свете всех… умнее?

[vika]

Дальше хуже.

 

 

 

Тебе хочется верить в некую конспирацию политкорректности против правды. А на самом деле стоп сигнал срабатывает не из за политкорректности, а просто потому, что если физические свойства в самом деле передаются на генном уровне, то интеллект нет. Мозг примерно одинаков по весу и размерам, да и задействован на несколько процентов. Что у белых, что у черных.

 

Ты хочешь верить в свое превосходство. Я же предпочитаю верить в разумное. Тебе необходимо подкреплять свою веру надуманной аргументацией, мне нет. Наследственность в привязке к расе есть надуманное. Наследственность влияет на индивидуальные особи внутри любой расы, но не является атрибутом расы. Красота передается по наследству как среди белых, так и среди черных. Но белая красавица, получившая свою красоту от родителей, вполне может оказаться законченной тупизденью, а черная академиком, и тут дело будет не в генах или наследственности, а исключительно в воспитании и труде, вложенном в этих красавиц.

 

Один из моих дедов был германтским ( я полагаю (хочется), что евреем. Другая сторона семьи- эстонская,. И основа- русская Какой у меня генный уровень? Я верю в своё превосходство перед неграми и азиатами. Мне что делать.. Убить себя?

Я каждый день наблюдаю их тупь и недоразвитость.. И я должна говорить,что это не так? Да щас, плять..

все клинеры у меня на работе только негры..

 

Я верю а превосходство одной нации над другой.

Изменено 26 января, 2013 пользователем vika

[Гость ебанат кальция]

вобщем , профессор айзенк так же туп как и ЕК . что делает мне честь

[Гость ебанат кальция]

Я каждый день наблюдаю их тупь и недоразвитость.. И я должна говорить,что это не так? Да щас, плять..

ога , "они" и хотят чтоб мы перестали видеть очевидное и верить своим глазам .

вместо этого нам подсовывают политкоректную науку

[vika]

Очень тяжело жить политкорректно.. Это так сильно действует на нервы.. Быть нелояльным к чёрным- это неполиткорректно, быть нелояльным к педикам- это неполиткорректно as well.

А кто защитит МОИ права... права белого натурального человека?

[барбаросса]

Очень тяжело жить политкорректно.. Это так сильно действует на нервы.. Быть нелояльным к чёрным- это неполиткорректно, быть нелояльным к педикам- это неполиткорректно as well.

А кто защитит МОИ права... права белого натурального человека?

Вот и признаки цивилизованости и положительного воспитани! От сюда и состояние мозгов! Черные же они наоборот! Прежде всего,они считают ,что я их не люблю потому, что они ЧЕРНЫЕ! И доказывать им обратное бесполезно. А они ,мою политкрректность, воспринимают как слабость. Пытаются жить по принципу Я СИЛЬНЕЕ. При не возожности сбиваются в стаю...Ну,а дальше как в мультике:СЛУШАЙТЕ МЕНЯ БАНДЕРЛОГИ! Это кончилась моя ПОЛ-ность. И я,начинаю защищать свои права!

[Гость ебанат кальция]

X-хромосома - вместилище ума и характера

 

X-хромосома - вместилище ума и характера (отрывок из статьи доктора биологических наук Н.Ю.Сахаровой "Чем мы обязаны маме", опубликованной в журнале "Химия и жизнь" N4, 2001). И вот тут-то в социальные вопросы вмешиваются биологические поправки. Я попробую рассказать об удивительных и пока еще до конца не понятых вещах, которые происходят на уровне генома, но при этом определяют основу нашей умственной и социальной деятельности. Поговорим о хромосомах и о таком поразительном явлении, как хромосомный, или, лучше сказать, геномный, импринтинг. Для того чтобы родилась девочка, в оплодотворенной яйцеклетке должны быть две Х-хромосомы (одна от матери, другая от отца), мальчик же получает в наследство от матери X- хромосому, а от отца Y-хромосому. Группа британских ученых из Института здоровья детей во главе с доктором Д.Скьюзом исследовала умственные и социальные возможности Стрессы могут наследоваться негенетически, а свойства ума и характера закодированы в генах больных с нарушением строения Х- хромосом. Им удалось определить, в каком именно локусе (участке) X-хромосомы находятся гены, определяющие познавательные способности человека и его социальное поведение. В мужской Y-хромосоме этих генов нет. Так как сын получает только одну Х-хромосому, от матери, получается, что умственные и социальные возможности мужчины определяются в первую очередь его материнской наследственностью. То, на что способен сын, чего он достигает в своей жизни, - это воплощение нереализованных возможностей матери. Горькая истина - женщина никогда не сможет стать гением. На протяжении всей истории человечества не было ни одной женщины, способной сравниться с Ньютоном, Лобачевским, Леонардо да Винчи. По-видимому, женские гормоны не позволяют полностью реализоваться всем генетическим программам; но, как только эти программы переходят в мужской организм, они получают возможность для реализации. Таким образом, наличие у мужчин одной Х-хромосомы автоматически означает, что многие свойства мужского ума и характера наследуются от матери. А как обстоит дело с дочерьми, которые в дополнение к материнской Х-хромосоме получают еще и отцовскую? Ведь в обоих Х-хромосомах находятся гены, ответственные за ум и характер! Логично предположить, что если мама "глупая", а папа "умный", дочка будет не такой "глупой", как мама, но и не такой "умной", как папа. Или если у мамы спокойный характер, а у папы взрывной, то характер дочери будет представлять собой нечто среднее? Вероятнее всего, это не так. Здесь в силу вступает механизм геномного импринтинга: одна из копий генов, определяющих интеллект и социальное поведение, будет "выключена" в зависимости от того, пришла ли она от отца или от матери. Этот механизм сейчас активно изучается. Есть доказательства, что "работающие" копии генов, определяющих социальное поведение девочек, находятся на отцовской Х-хромосоме, а материнские копии в дочернем организме "молчат". Это очень ярко проявляется при такой болезни, как синдром Тернера. У девочек с синдромом Тернера лишь одна Х-хромосома. Если она получена от матери, девочка среди других аномалий социально не контактна, ее поведение более характерно для маленького мальчика. (Согласно результатам тестов, нормальные мальчики в возрасте от 6 до 18 лет менее контактны, чем нормальные девочки.) По утверждению Скьюза, если предполагаемый локус экспрессирует ген (или гены) с Х-хромосомы отцовского происхождения, мы можем ожидать, что нормальные женщины обладают более высоко развитой способностью к социальной адаптации, чем мужчины ("Nature", 1997, т.387, с.705-708). Если же девочка получает Х-хромосому от отца, ее поведение близко к нормальному поведению девочки. Как пишет сотрудник британского Университета зоологических и микробиологических наук Марк Пейджел в своей статье "Мать и отец в удивительном генетическом согласии", "маленькие девочки - действительно "папенькины" дочки" ("Nature", 1999, т.397, с.19-20). Оказалось, что организм девочки выключает гены на одной из хромосом. Информация о социальном поведении женщины должна храниться в отцовской Х-хромосоме, которая всегда передается дочерям. Информация же, которая хранится в материнской Х-хромосоме и проявляется у сыновей, не будет "считываться" в организме дочери. А вот интеллект, по-видимому, и девочки, и мальчики получают от матери. Показано (E.B.Keverne et al., "Proc.R. Soc. Lond.", 1996, т. 262, с.689-696), что материнские копии некоторых генов активируют рост коры головного мозга, а отцовские гены, напротив, замедляют. Возможно, именно материнские гены обеспечили быстрое увеличение мозга млекопитающих в ходе эволюции: наследование материнского интеллекта могло быть благоприятным условием выживания детенышей у социальных видов животных (млекопитающих) и залогом того, что их познавательные способности помогут им лучше приспособиться к той среде, где жила их мать, и они сами смогут выжить до того времени, когда у них самих появится потомство. (Ведь детеныши у большинства видов живут, пока не вырастут, с матерью, а не с отцом.) Исходя из этих данных, можно поразмышлять о том, какими должны быть взаимоотношения мужчин и женщин, биолого-социальных существ, образующих единое общество, в высоком смысле - Человечество. Женщина не может полностью реализовать заложенные в ней способности, но это не значит, что женщина - существо второго сорта. Просто надо смотреть правде в глаза. Женщина не может быть настоящей женщиной, если она не отдает часть себя своим близким. И как высшая награда или как высшая справедливость, а может, просто потому, что это необходимо для человечества как вида, - свои умственные способности она передает детям и более далеким потомкам. А мужчина, получив от матери ее наследственные качества, может реализоваться как творческая личность гораздо полнее. Но вряд ли его сыновья будут точной его копией в отношении интеллекта и социального поведения. Они, не получив от отца соответствующих генов, не передадут их и своим потомкам. (Напомним, что сын получает от отца Y-хромосому, а в ней этих генов нет.) Зато общие привычки и взаимопонимание у отца с дочерью - это вполне реально. Может быть, в механизме наследственной передачи этих качеств и кроется объяснение факта, который образно определяется фразой "природа отдыхает на детях гениев". Зачастую у великих мужей сыновья - обыкновенные люди; но вот среди их потомков по женской линии появление знаменитостей вполне возможно. Хорошо известно, что матери многих великих людей были незаурядными женщинами и дочерьми замечательных отцов. Если бы нам удалось дополнить генетическое согласие, о котором пишет Марк Пейджел, еще и социальной гармонией, быть может, возникло бы общество без социального неравенства и противопоставления по половому признаку, такое общество, где мужчины реализуют свои творческие возможности, отдавая себе отчет, что этим они обязаны женщинам, а женщины не страдают комплексом неполноценности, не стремятся доказать, что они не хуже мужчин, а живут согласно своему представлению о счастье, в душевном комфорте, который обеспечил бы рождение здоровых детей. А значит, и появление новой генерации человечества

[Гость ебанат кальция]

Гены и интеллект

 

http://www.znanie-sila.ru/news/issue_144.html

 

статья 2000 года , но пусть будет потому что это научный журнал

[Гость ебанат кальция]

Открыт человеческий ген интеллекта

membrana, 28 апреля 2006

 

Группа учёных из госпиталя Zucker Hillside американского института медицинских исследований Фейнштайна (The Feinstein Institute for Medical Research) вместе с коллегами из Гарвардского центра генетики (Harvard Partners Center for Genetics and Genomics) обнаружила ген, вполне претендующий на звание «гена интеллекта».

 

На это роль исследователи «предлагают» ген дисбиндин (dysbindin-1 или DTNBP1), который ранее генетики связали с шизофренией.

 

Исследуя генетические коды людей с шизофренией и психоневрологическими расстройствами, характеризующимися ухудшением когнитивных способностей, и сравнивая их со здоровыми добровольцами, во множестве тестов на интеллект и память команда учёных открыла, что именно правильная или неправильная «версия» гена DTNBP1 может быть связана не только с шизофренией, но с общей познавательной способностью (пресс-релиз здесь).

 

«Много данных свидетельствует, что познавательные способности, интеллект, в значительной мере находятся под влиянием генетических факторов. Существующие данные уже предполагают, что дисбиндин может влиять на познание, — сказала доктор Кэтрин Бердик (Katherine Burdick), один из авторов работы. — Мы смотрели на несколько вариаций последовательности ДНК в пределах этого гена и нашли, что одна из них была связана с низкой общей когнитивной способностью в группе риска, по сравнению с контрольными группами, не несущими такой вариант».

 

Точная роль данного гена в центральной нервной системе неизвестна, но он в изобилии присутствует в ключевых мозговых областях, связанных с познанием, решением задач, суждением, памятью и пониманием. Учёные предполагают, что дисбиндин влияет на коммуникацию между мозговыми клетками.

 

В то же время исследователи подчеркнули, что данный ген отвечает лишь за крошечную долю тех способностей, которые вместе принято считать интеллектом. Здесь, очевидно, имеется влияние ещё множества генов и их работы, зависящей, к тому же, и от внешних факторов (типа экологии) и, как ни удивительно, даже от образа жизни.

 

Кстати, о том, что глупость нужно лечить генетическими методами, учёные заявляли ещё три года назад. А год назад специалисты объявили о принципиально возможном и скором появлении лекарств от глупости.

[Гость ебанат кальция]

но зачем нам мнение американских и английских учоных , если эксперт по всем вопросам , тов. лейзидог уже сказал что между генами и интеллектом нет никакой связи , а все кто щитают иначе - просто идиоты ?

[Егуди]

Так как сын получает только одну Х-хромосому, от матери, получается, что умственные и социальные возможности мужчины определяются в первую очередь его материнской наследственностью.

 

Галаха знала это раньше генетиков.

[Гость ебанат кальция]

Галаха знала это раньше генетиков.

гы

ну да .

 

правда у меня от этого только депресняк . ну как я теперь своим детям передам свою гениальность ?

[Гость ебанат кальция]

нет ...., всяткаи бабы должны глотать сперму .

вдруг всетаки на несколько кило всетаки присуцтвует какоето колличество интеллекта . пусть переваривают и усваивают в организме

кто ЗA ?

[катя]

Вот и признаки цивилизованости и положительного воспитани! От сюда и состояние мозгов! Черные же они наоборот! Прежде всего,они считают ,что я их не люблю потому, что они ЧЕРНЫЕ! И доказывать им обратное бесполезно. А они ,мою политкрректность, воспринимают как слабость. Пытаются жить по принципу Я СИЛЬНЕЕ. При не возожности сбиваются в стаю...Ну,а дальше как в мультике:СЛУШАЙТЕ МЕНЯ БАНДЕРЛОГИ! Это кончилась моя ПОЛ-ность. И я,начинаю защищать свои права!

 

 

я тут слегка над ашипками поработала... не возражаете?

 

Вот и признаки цивилизованости и положительного воспитани! От сюда и состояние мозгов! Евреи же они наоборот! Прежде всего,они считают ,что я их не люблю потому, что они ЕВРЕИ! И доказывать им обратное бесполезно. А они ,мою политкрректность, воспринимают как слабость. Пытаются жить по принципу Я СИЛЬНЕЕ. При не возожности сбиваются в стаю...Ну,а дальше как в мультике:СЛУШАЙТЕ МЕНЯ БАНДЕРЛОГИ! Это кончилась моя ПОЛ-ность. И я,начинаю защищать свои права! (и берусь за пистолЭт... ну или кнопочку от газкамеры - так даже эфективнее)

 

правда, симпатично звучит?

[катя]

«Наиболее постоянная и поразительная черта исследований приёмных детей, как правило, не комментируется теми, кто заинтересован в демонстрации генетических влияний. Она состоит в том, что, какова ни была корреляция между интеллектом детей и их биологических родителей, усыновление значимо повышает IQ детей. В исследовании Скодак и Скилза средний IQ биологических матерей был только 86, на одно стандартное отклонение ниже популяционной средней. Напротив, средний IQ их детей, воспитанных в приёмных семьях, был равен 117, на одно стандартное отклонение выше среднего в популяции.

 

При обследовании детей-сирот в Великобритании обнаружилось то же явление. Средний IQ детей, попавших в приют в младенчестве, был 105, если они оставались в нём до 5 лет; 100, если они возвращались к биологическим матерям, и 115, если они были усыновлены. Именно этого и можно было ждать, зная социальные характеристики родителей-усыновителей: в большинстве своём это супруги, принадлежащие к среднему классу, в том числе к его более высокому слою, с небольшим количеством своих детей или бездетные, имеющие финансовые возможности, мотивацию, и свойственные своей среде условия для того, чтобы воспитывать «интеллектуальных» детей [которые уже в силу принадлежности к этому слою не будут угнетаться средой так, как угнетаются дети из бедных семей – а это сильно влияет на величину IQ. В.К.].

 

Другие доводы против следуют из гибкости и подвижности различий в IQ между национальными и расовыми группами, особенно между чёрными и белыми. Надо заметить, что для таких признаков, как IQ, нам требуется информация о том, как справлялись бы с выполнением тестов IQ чёрные и белые, если бы у них было одинаковое происхождение или если бы различия между семьями были независимы от расы. Трудно представить себе подобные обстоятельства, особенно в обществе, где раса имеет такое огромное социальное значение, но некоторые наблюдения всё же существуют. И они весьма показательны.

 

Исследование сирот в Англии, проведённое Тизардом (Nature, 1974, Vol.247. P.376), включало белых и чёрных детей, а также детей от смешанных браков. Дети воспитывались в детском доме, куда большинство из них попало до годовалого возраста. Детям раннего возраста (2-5 лет) предъявлялись невербальные тесты интеллекта, но только после того, как они прожили в детдоме минимум полгода. Результаты показаны в таблице

 

Дети Баллы по невербальным тестам № 1 №2 №3

 

Белых родителей 102,6 98,5 101,3

 

Черных родителей 106,9 97,8 105,7

 

От смешанных браков 105,7 99,3 109,8

 

Действительно, существуют стойкие различия в успешности выполнения тестов IQ в пользу чёрных, хотя только в тесте 3 различия выше, чем можно ожидать при случайных экспериментальных вариациях.

[катя]

полностью - тут

 

http://wolf-kitses.livejournal.com/147837.html

[катя]

нет ...., всяткаи бабы должны глотать сперму .

вдруг всетаки на несколько кило всетаки присуцтвует какоето колличество интеллекта . пусть переваривают и усваивают в организме

кто ЗA ?

 

 

интересно.. а если вместо того, чтобы выбрасывать стока ума - ты бы САМ её пил? а?

[Егуди]

но зачем нам мнение американских и английских учоных , если эксперт по всем вопросам , тов. лейзидог уже сказал что между генами и интеллектом нет никакой связи , а все кто щитают иначе - просто идиоты ?

 

Степень максимально возможного развития интеллекта зависит от строения мозга.

 

Вроде, в этом никто не сомневается.

 

Строение мозга зависит от генетического материала, передаваемого родителями.

 

В этом тоже, насколько я понимаю, сомнений нет.

 

Логика говорит, что если интеллект зависит от структуры мозга, а структура мозга зависит от наследственности, то интеллект зависит от наследственности.

 

Но почему-то ВНЕЗАПНО оказывается, что интеллект и наследственность никак не связаны.

[катя]

Степень максимально возможного развития интеллекта зависит от строения мозга.

 

Вроде, в этом никто не сомневается.

 

Строение мозга зависит от генетического материала, передаваемого родителями.

 

В этом тоже, насколько я понимаю, сомнений нет.

 

Логика говорит, что если интеллект зависит от структуры мозга, а структура мозга зависит от наследственности, то интеллект зависит от наследственности.

 

Но почему-то ВНЕЗАПНО оказывается, что интеллект и наследственность никак не связаны.

 

 

связаны, конечно..

 

но разговор-то не о том.. а о том, КАК это дело связано с расами

[катя]

ну.. и потом.. как я уже писала - наследуется не сам признак а так называемая - "норма реакции" - ну тоесть, потенциальная способность к его проявлению.

вот пример - сиамские кошки.

они имеют особенный ген частичного альбинизма, экспрессия которого зависит от температуры тела

чем она ниже - тем он неактивнее..

поэтому, если сиамского котенка растить в холоде - чтобы он постоянно мерз - он будет темнее того, которого растят в жаре.. ну как-то так

[Егуди]

наследуется не сам признак а так называемая - "норма реакции" - ну то есть, потенциальная способность к его проявлению.

Степень максимально возможного развития интеллекта зависит от строения мозга.

 

Не вижу противоречия. Мы говорим одно.

[барбаросса]

я тут слегка над ашипками поработала... не возражаете?

 

Вот и признаки цивилизованости и положительного воспитани! От сюда и состояние мозгов! Евреи же они наоборот! Прежде всего,они считают ,что я их не люблю потому, что они ЕВРЕИ! И доказывать им обратное бесполезно. А они ,мою политкрректность, воспринимают как слабость. Пытаются жить по принципу Я СИЛЬНЕЕ. При не возожности сбиваются в стаю...Ну,а дальше как в мультике:СЛУШАЙТЕ МЕНЯ БАНДЕРЛОГИ! Это кончилась моя ПОЛ-ность. И я,начинаю защищать свои права! (и берусь за пистолЭт... ну или кнопочку от газкамеры - так даже эфективнее)

правда, симпатично звучит?

А! Вот как? А ты допускаешь вариант, что не всякого еврея, можно загнать в газкамеру! Если кому то хочется опять, а таких было не мало, я могу предоставить возможность ПОДРОЧИТЬ СУДЬБЕ!

Второе. Если ты станешь читать, отвечать, а не просто спамить, то ты прочтешь, что я не призываю к силовому воздействию. Я просто хочу, что бы ТАЛАНТЫ ЧЕРНОГО КОНТИНЕНТА не ссали у меня в подьезде,а восхищали своим умом и сообразительностью в своих черн....княжествах.

ПС. Ты определись кто ты. А то я пишу тебе, ты отвечаешь ..НЕ МНЕ! Я пишу ВИКЕ. отвечает КАТЯ! И не перекручивай мои посты. Пиши свои. Или ,в крайнем случае,списуй откуда нибудь. Только не хулигань. Мы ведь не говорим о МНЕ или о ТЕБЕ!

[катя]

Не вижу противоречия. Мы говорим одно.

 

не совсем одно.. потому что ты не учитываешь влияния среды - воспитания.

и потом - опять же - главный вопрос - в том, насколько этот "наследственый ум" зависит от расовой принадлежности

[катя]

А! Вот как? А ты допускаешь вариант, что не всякого еврея, можно загнать в газкамеру! Если кому то хочется опять, а таких было не мало, я могу предоставить возможность ПОДРОЧИТЬ СУДЬБЕ!

Второе. Если ты станешь читать, отвечать, а не просто спамить, то ты прочтешь, что я не призываю к силовому воздействию. Я просто хочу, что бы ТАЛАНТЫ ЧЕРНОГО КОНТИНЕНТА не ссали у меня в подьезде,а восхищали своим умом и сообразительностью в своих черн....княжествах.

ПС. Ты определись кто ты. А то я пишу тебе, ты отвечаешь ..НЕ МНЕ! Я пишу ВИКЕ. отвечает КАТЯ! И не перекручивай мои посты. Пиши свои. Или ,в крайнем случае,списуй откуда нибудь. Только не хулигань. Мы ведь не говорим о МНЕ или о ТЕБЕ!

я отвечаю не тебе, а на твой бред..

ну - просто додумываю его до конца

 

и незачем так ОРАТЬ

[барбаросса]

я отвечаю не тебе, а на твой бред..

ну - просто додумываю его до конца

 

и незачем так ОРАТЬ

Понятно! Ну тогда разговаривай с тем, кто предлогает тебе глотать-там у тебя воображение побагаче. Или подожди,пока наступит УТРОу стартпОстера! Я твое хамство терпеть не хочу! РЫЛОМ НЕ ВЫШЛО!

Изменено 26 января, 2013 пользователем барбаросса

[катя]

Понятно! Ну тогда разговаривай с тем, кто предлогает тебе глотать-там у тебя воображение побагаче. Или подожди,пока наступит УТРОу стартпОстера! Я твое хамство терпеть не хочу! РЫЛОМ НЕ ВЫШЛО!

ну.. хамишь тут - в основном ты...

 

но к воспитахе сбегать можешь.. пожалуйся.. но особо не плачь